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济南阳光大姐服务有限责任公司产教融合工作三年规划(2022-2024年)

 

  

     为深入贯彻党中央、国务院关于深化产教融合的决策部署,根据国家发展改革委等6部委《关于印发国家产教融合建设试点实施方案的通知》(发改社会[2019]1558号)和省委、省政府的有关要求,加快推进我省国家产教融合建设试点工作,济南阳光大姐服务有限责任公司(以下简称“阳光大姐”)特制定未来三年产教融合、校企合作发展规划。

 

一、发展基础

 

阳光大姐作为家政服务业的综合服务平台,成立二十余年来致力于推进家政服务标准链、人才链、服务链、产业链建设,积极构建家政服务生态圈。通过技能培训、就业安置、搭建平台、整合资源,为家庭提供包括养老护理、母婴护理、家务服务、医院陪护、保洁服务、托育服务、康养服务、职业培训、职业教育等一站式、高品质服务,实现“安置一个人,温暖两个家”的服务宗旨,让家庭生活更美好

 

随着人们对一老一小”、健康生活的需求量逐年增长,家政服务迎来了蓬勃发展的时代。阳光大姐作为家政行业的领跑者,持续促进家政服务业提质扩容高质量发展。截至20223月阳光大姐在全国范围内合作院校达1210个,全方位开展产业学院、校企共建专业、订单班、师资培养、实习实训等方面的合作2019年阳光大姐被教育部确定为1+X职业教育培训评价组织,开发“母婴护理”、“家务管理”、“家庭保健按摩”等职业技能等级证书,被人社部确定为首批第三方评价机构,被山东省人社厅首批“企业技能人才自主评价单位”。阳光大姐2020年创办了自己的中专学校——济南阳光职业中等专业学校。

 

二、建设目标

 

未来三年,阳光大姐将进一步巩固以往校企合作成果,按照“需求导向、优势互补、资源整合、责任同担、利益共享”的原则,加快校企合作、产教融合推进工作,努力实现目标:一是每年与至少5山东省内院校开展实习实训基地共建、专业共建等合作,年覆盖并培养学生500人以上,解决就业200人以上;二是每年与10所以上山东省内院校合作,开展1+X职业技能等级证书考核,覆盖学生1000以上;三是东省内院校合作建设至少1所产业学院,与婴幼儿托育服务与管理、智慧健康养老服务与管理、家政学等专业进行深度合作,共同培养康养类的高素质技能型人才。力争三年内,通过加大产业要素集聚融合突出职业教育办学特色,建设成为东省产教融合型示范企业,推动家政服务业人才职业化培养,助力家政行业升级发展,为消费者提供更优质的家政服务。

 

三、合作院校

 

  阳光大姐已与山东医学高等专科学校成立“阳光健康学院”,与山东劳动职业技术学院成立“阳光学院”,还与湖北幼儿师范高等专科学校成立“阳光健康产业学院”与多所省内高职院校开展长期合作合作内容包括共建专业、共建校外实践教学基地、开展现代学徒制或企业新型学徒制培养职业教育赋能培训等,为行业输送了大量优秀人才,促进了当地生活服务业的升级发展,进一步深化了校企合作长效机制。未来三年,阳光大姐将加快扩大院校合作数量和内容,除与现有合作院校继续深入合作外,将与东省内外更多高校在1+X证书、第三方评价、产业学院共建专业等领域开展更多合作。

 

四、任务举措

 

(一)与合作院校共建社会急需专业

 

  围绕“一老一小”社会需求,山东医学高等专科学院等共同打造“康养一体化”课程体系。依据新时代康养就业岗位任务及技能的要求,与合作院校的相关专业课程模块进行结合,共同制订人才培养方案,确定教学任务及教学内容,同时在教学过程中融入创新创业教育和职业素质培养,强化对学生实践能力、创新创业能力和职业认知的培养,并在教学实践环节中由校企双方共同考核。

 

(二)与合作院校共建校外实践教学基地

 

  与山东劳动职业技术学院、济南护理职业学院共建校外实践教学基地。基于家政服务业对高素质技能型人才的大量需求,在立足于企业项目化课程内容体系的基础上,重点突出实践能力培养,增进学生对企业认同感对职业的认同感,增加学生实习效果,实现高校学生校内外实习实践、就业的有机融通通过校企合作,切实做到校企深度融合,共同育人。

 

(三)与合作院校开展1+X证书试点推进第三方评价

 

  阳光大姐已开展1+X证书制度试点工作三年,积累较丰富的经验,累计培训考评在校学生近20万下一步,阳光大姐将继续发挥1+X证书方面优势,扩大合作院校范围数量,持续探索“岗课赛证”综合育人模式。同时,发挥阳光大姐第三方评价优势,在合作院校中推进第三方评价考评工作,鼓励引导学生具备更多就业技能资格。

 

(四)与合作院校共建师资队伍

 

阳光大姐始终重视与院校共建师资队伍,近年来已通过线下线上方式完成对近8000名各地高职院校教师有关母婴护理、家务管理等领域的专业技能培训,并参与了多所院校的创新项目。下一步阳光大姐将加大共建师资力度,推动专业教师参与企业顶岗锻炼,双方共同制订人才培养方案,向教师开放企业培训课程,积极参与全国职业教育教师企业实践基地等申报工作争取参与相关职业技能大赛、论坛等活动。

 

五、保障机制

 

(一)职责明确

 

  与合作院校签订合作协议,明确各方职责权利义务、合作范围及内容,学生企业实训提供所需设备、场地等条件,确保学生完成实训任务,同时学校为企业人员提供培训、提升等方面的支持。

 

二)资金保障

 

  校企合作过程中,做到项目资金专款专用。严格按照项目计划和预算批复开展项目运营及资金使用严格规范使用项目资金,加强监管,确保资金安全运行。

 

(三)加强沟通

 

       产教融合、校企合作实施中,双方建立沟通机制,就人才培养、项目实施、学生实训、学术交流等内容进行定期交流、持续改进,不断提高学生的专业能力和职业素养提升校企合作、产教融合综合水平。

 

 

 

 

 

 

 

 



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